Шифр: В4/2005/3 Журнал 2005г. № 3 . - 97.77, р. Щенников, С. Дистанционная образовательная сеть / С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева ; С. Щеннико, Л. Клеева. - С.8 Кл.слова: дистанционное образование , ОБРАЗОВАНИЕ Пястолов, С. К вопросу об оценке качества образования / С. Пястолов. - С.13 Кл.слова: ОБРАЗОВАНИЕ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ Сенашенко, В. Современная аспирантура и перспективы её развития / В. Сенашенко, В. Кузнецова, С. Пахомов. - С.68 Кл.слова: ОБРАЗОВАНИЕ, АСПИРАНТУРА, перспективы аспирантуры Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: В4/2005/7 Журнал 2005г. № 7 . - 97.77, р. Воронина, Т. Менеджмент качества ОДО: на пути к созданию системы / Т. Воронина, О. Молчанова, П. Фентон. - С.21-25 Кл.слова: МЕНЕДЖМЕНТ КАЧЕСТВА, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Щенников, С. Открытое дистанционное образование и современная экономика / С. Щенников, Л. Клеева. - С.30-34 Кл.слова: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, методы образования Щенникова, О. Дистанционная форма высшего образования / О. Щенникова. - С.48-52 Кл.слова: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Щенников, С. Открытое дистанционное образование и современная экономика [Текст] / С. Щенников, Л. Клеева // Высшее образование в Росии. - 2005. - N7. - С. 30-34 . - ISSN 0869-3617 Кл.слова (ненормированные): ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- методы образования Доп.точки доступа: Клеева, Л. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Щенникова, О. Дистанционная форма высшего образования [Текст] / О. Щенникова // Высшее образование в Росии. - 2005. - N7. - С. 48-52 . - ISSN 0869-3617 Кл.слова (ненормированные): ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: М5/2005/6 Журнал 2005г. № 6 . - 821.78, р. Соловьева, Ю. П. Внутренний маркетинг как элемент рыночной ориентации организации / Ю.П. Соловьева. - С.3 Кл.слова: теория маркетинга, внутренний маркетинг, методология маркетинга Полянская, И. Л. Инновационные подходы в практике маркетинга / И.Л. Полянская, П.Б. Карпушенко. - С.9 Кл.слова: инновационный подход, теория маркетинга, латеральный маркетинг Белогородская, А. А. Манипулятивные методы в рекламе / А.А. Белогородская. - С.42 Кл.слова: маркетинговые коммуникации, манипулятивные методы в рекламе, психология манипуляций Иванова, О. В. Роль интернета в изучении маркетинговой среды / О.В. Иванова. - С.54 Кл.слова: интернет-маркетинг, маркетинговая среда, структура интернет-продаж Алексанровичюте, Б. Маркетинг университетского дистанционного образования / Б. Алексанровичюте, л. Крауютайтите, Ю.С. Пячкайтис. - С.63 Кл.слова: маркетинг в образовании, дистанционное образование, маркетинговое мышление Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Алексанровичюте, Б. Маркетинг университетского дистанционного образования [Текст] / Б. Алексанровичюте, л. Крауютайтите, Ю.С. Пячкайтис // Маркетинг в Рос. и за рубеж. - 2005. - N6. - С. 63 . - ISSN 1028-5849 Кл.слова (ненормированные): маркетинг в образовании -- дистанционное образование -- маркетинговое мышление Доп.точки доступа: Крауютайтите, л.; Пячкайтис, Ю.С. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: В4/2009/10 Журнал 2009г. № 10 . - 205.34, р. Сенашенко, В. С. Приемственность и сопряжение основных образовательных программ в структуре непрерывного образования / В. С. Сенашенко, Н. А. Вострикова, В. А. Кузнецова. - С.3 Кл.слова: непрерывное образование, образовательнын программы, сопряженность программ Наводнов, В. Г. Новое в методологии проектирования языковых тестов / В. Г. Наводнов, И. В. Тер-Авакян. - С.11 Кл.слова: тестоцентрические тесты, оценка качества Галеев, И. Х. Информационно-образовательное пространство России и "перечень" журналов / И. Х. Галеев. - С.15 Кл.слова: информационное общество, информационные ресурсы, относительный рейтинг Вайндорф-Сысоева, М. Е. Подготовка педагогических кадров в виртуальной образовательной среде / М. Е. Вайндорф-Сысоева. - С.24 Кл.слова: приоритетные цели, дидактическая система, виртуальное образование Колмыков, А. А. Е-learning как инструмент медиаобразования / А. А. Колмыков. - С.29 Кл.слова: дистанционное образование, информационная культура, веб 2.0 Соловов, А. С. Подготовка персонала для виртуальных учебных сред / А. С. Соловов. - С.32 Кл.слова: электронное обучение, управление обучением, подготовка персонала Димова, А. Л. Центр здоровья в образовательных учреждениях / А. Л. Димова. - С.37 Кл.слова: центр здоровья, кабинет здоровья, здоровьеразвивающая среда Бобров, Л. К. В контексте интернационализации образования / Л. К. Бобров. - С.49 Кл.слова: высшее образование, международные программы Донских, О. А. О формировании гражданского сознания / О. А. Донских, Г. А. Антипов. - С.56 Кл.слова: обществознание, гражданское сознание Смирнов, С. А. Вызовы и ответы / С. А. Смирнов. - С.62 Кл.слова: вызов образованию, модель университета Штуден, Л. Л. Гуманитарная сверхзадача курса религиоведения / Л. Л. Штуден. - С.66 Кл.слова: кризис, духовный поиск, мировая религия Волкова, Л. Г. Предпрофессиональное образование в НГУЭУ / Л. Г. Волкова. - С.72 Кл.слова: качество образования, профессиональная ориентация Мелик-Гайказян, И. В. Критерии определения границ в образовательном пространстве / И. В. Мелик-Гайказян. - С.81 Кл.слова: информационный процесс, образовательное пространство Жукова, Е. А. Hi-Hume: динамика границ образовательных систем / Е. А. Жукова. - С.92 Кл.слова: высокие технологии, профессиональное воспитание Мелик-Гайказян, М. В. Границы аттракции в образовательном пространстве / М. В. Мелик-Гайказян. - С.96 Кл.слова: цели управления, информационный процесс, пространство образования Роготнева, Е. Н. Границы утопичности и пределы эффективности образования / Е. Н. Роготнева. - С.100 Кл.слова: образовательные системы, цели образования, утопия Матвеева, О. Ю. Границы управления знаниями / О. Ю. Матвеева. - С.104 Кл.слова: управление знаниями, креативный класс, общество знаний Мещерякова, Т. В. Биоэтика как форма защиты индивидуальности в современной культуре / Т. В. Мещерякова. - С.108 Кл.слова: преподавание биоэтики Горбулёва, М. С. Оружие символа и символ оружия: семиотические границы образования / М. С. Горбулёва. - С.112 Кл.слова: символ меча, границы образования, образовательные технологии Байденко, В. И. Гуманистическая направленность подлинных болонских реформ / В. И. Байденко. - С.116 Кл.слова: социальное измерение, академические ценности, высшее образование Семёнова, Ю. И. Профессиональная педагогическая подготовка учителей во Франции / Ю. И. Семёнова. - С.126 Кл.слова: педагогическое образование, педагогическая компетенция, подготовка учителей Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
78 З-38 Зацепа, С. С. Создание центров дистанционного образования на основе публичных библиотек как инструмент развития регионального бизнес-образования [Текст] / С. С. Зацепа // Региональная экономика: теория и практика. - 2010. - № 10. - С. 66
Кл.слова (ненормированные): библиотека -- дистанционное образование -- непрерывное образование -- бизнес школа Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
74.58 Т 46 Тихомирова, Н. В. Управление современным распределенным университетом: концепция, инструменты, методы [Текст] / Н. В. Тихомирова // Высшее образование в России. - 2010. - № 4. - С. 8 . - ISSN 0869-3617
Кл.слова (ненормированные): ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- информационное общество -- электронное обучение -- непрерывное обучение Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: В13/2011/2 Журнал 2011г. № 2 . - 211.48, р. Обсуждаем проект закона "Об образовании в РФ". - С.1 Постановление учреждений ЕС, организаций, офисов и агентств. Заключения Совета по вопросу устойчивого развития образования от 19 ноября 2010 года. - С.3 Боголюбов, С. А. Право и единая государственная экологическая политика / С. А. Боголюбов. - С.6 Кл.слова: экологическая политика, конституция , законодательство Химкинский лес: выбран самый худший вариант. Возможен ли новый поворот событий?. - С.9 Глазачев, С. Н. Модель процесса формирования экологической компетентности бакалавров / С. Н. Глазачев, В. И. Косоножкин. - С.10 Кл.слова: бакалавры экологи, образовательный модуль Колтыпин, А. В. Концепция "Природа как средство экологического образования": опыт Израиля / А. В. Колтыпин. - С.14 Кл.слова: экологическое образование, экологическое воспитание, устойчивое развитие Дзятковская, Н. Н. Здоровье будущего учителя-со студенческой скамьи / Н. Н. Дзятковская. - С.15 Меньшиков, В. В. Экологическая ответственность и экологическое страхование в России / В. В. Меньшиков. - С.19 Кл.слова: экологическая ответственность Моисеев, Н. Н. Мир XXI века и христианская традиция : Доклад для Конгресса "Два тысячелетия христианства", Рим, июль 1993 года / Н. Н. Моисеев. - С.21 Кл.слова: христианская культура Борейко, В. Экологическая демократия невозможна без соблюдения прав природы / В. Борейко. - С.26 Кл.слова: интервью Дригина, А. Что еще надо молодому инициативному экологу? / А. Дригина. - С.28 Кл.слова: творчество студентов Шевцов, В. С. Для чего нужно образование? : Попытка понять наше время / В. С. Шевцов. - С.36 Кл.слова: система образования, дистанционное образование, мир для людей Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
74.58 Ш 37 Шевцов, В. С. Для чего нужно образование? [Текст] : Попытка понять наше время / В. С. Шевцов // Вестник экологического образования в России. - 2011. - № 2. - С. 36
Кл.слова (ненормированные): система образования -- дистанционное образование -- мир для людей Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: В4/2011/11 Журнал 2011г. № 11 . - 220.00, р. Александров, А. А. Основные принципы формирования государственно-общественных объединений в системе профессионального образования России / А. А. Александров, С. В. Коршунов. - С.3 Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, объединение работодателей, управление образованием Шапошников, Л. Е. Новые горизонты / Л. Е. Шапошников, А. А. Федоров. - С.14 Кл.слова: устойчивое развитие, модель инновационного вуза, модель управления Леонов, Н. И. Принципы и подходы в управлении научной и инновационной деятельностью (опыт исследовательского университета) / Н. И. Леонов. - С.19 Кл.слова: системный подход, кластерный подход, инновация Гребнев, Л. С. Болонский процесс и "четвертое поколение" образовательных стандартов / Л. С. Гребнев. - С.29 Кл.слова: БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, БАКАЛАВРИАТ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ Лифшиц, В. И. Формирование креативности при подготовке инженеров массовых профессий / В. И. Лифшиц. - С.42 Кл.слова: КОМПЕТЕНТНОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ, эпистемолог Сохраняя традиции и развивая инновации. - С.52 Килейников, Д. В. Современные подходы к организации образовательной деятельности в медицинской академии / Д. В. Килейников. - С.59 Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ, школа здоровья Жмакин, И. А. История, состояние и перспективы научно-исследовательской и инновационной деятельности / И. А. Жмакин. - С.63 Кл.слова: ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, здоровье населения Баженов, Д. В. Психолого-педагогические факторы успешности подготовки иностранных учащихся в медицинском вузе / Д. В. Баженов, А. Г. Иванов, В. М. Мирзоева. - С.70 Кл.слова: процесс адаптации, культурологические знания, межпредметные связи Давыдов, А. Б. Клиника вуза-участник образовательной и научной деятельности / А. Б. Давыдов, Е. Е. Пичуев. - С.76 Кл.слова: клиника академии, образовательные решения, образовательная деятельность Демидова, М. А. О системе управления качеством в Тверской государственной медицинской академии / М. А. Демидова, В. П. Шеховцов, С. В. Малыгин. - С.82 Кл.слова: процессный подход, управление качеством, СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА Калинкин, А. М. Реализация международных программ в Тверской государственной медицинской академии / А. М. Калинкин. - С.87 Кл.слова: ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, академическое сотрудничество Дмитриев, В. А. Значение воспитательной работы в подготовке будущего врача / В. А. Дмитриев, Н. В. Павлова, Г. А. Улупова. - С.92 Кл.слова: ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, творческое саморазвитие, студенческое самоуправление Данилаев, Д. П. Система высшего технического образования: диалектика согласования интересов ее субъектов / Д. П. Данилаев, Н. Н. Маливанов, Ю. Е. Польский. - С.99 Кл.слова: социология образования, высшее образование, система образования Сжёнов, Е. С. Социально-экономический статус ДПО в современных условиях / Е. С. Сжёнов. - С.104 Кл.слова: ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА, ПЛАТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Фокина, И. В. Барьеры формирования гражданского самосознания у студенческой молодежи / И. В. Фокина. - С.108 Кл.слова: ГРАЖДАНСКОЕ САМОСОЗНАНИЕ, гражданственность, психологический барьер Андреев, А. А. Педагогика в информационном обществе, или электронная педагогика / А. А. Андреев. - С.113 Кл.слова: электронная педагогика, информационное общество, информатизация Буденкова, Е. А. "Обучение в сотрудничестве" средствами Веб 2.0 / Е. А. Буденкова, И. П. Цвелюх. - С.117 Кл.слова: ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Иванов, А. В. Цифровая печать в медиапространстве / А. В. Иванов. - С.124 Кл.слова: метиапространство, цифровая печать Новиков, А. М. Развитие "самости" студента (категориальный аспект проблемы) / А. М. Новиков. - С.130 Кл.слова: самосознание, самоопределение, самосознание Марков, Д. Э. Высшее образование и бизнес-направления взаимодействия / Д. Э. Марков, Е. В. Злобин. - С.137 Кл.слова: страхование, высшее образование, практика студентов Бобылева, В. О. Подготовка специалистов в области управления образованием в университетах США / В. О. Бобылева. - С.143 Кл.слова: управление образованием, управленческие кадры, администрирование в образовании Соболева, Э. Ю. Построение внутривузовских систем обеспечения гарантий качества образования / Э. Ю. Соболева. - С.148 Кл.слова: БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, гарантия качества Вершинина, Н. А. Курс по выбору: "От "почемучек" к "потомучкам" / Н. А. Вершинина. - С.158 Кл.слова: творчество, курс по выбору Куликова, Е. В. Практики повышения мотивации при изучении английского языка / Е. В. Куликова. - С.160 Кл.слова: английский язык, обучение, мотивация Форум по проблемам педагогического образования. - С.164 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: В4/2012/2 Журнал 2012г. № 2 . - 240.00, р. Бавина, П. А. Структурирование содержания уровневых образовательных программ / П. А. Бавина. - С.3 Кл.слова: учебный модуль, модульные элементы Гусева, И. А. Научная магистратура: мечта или реальность? / И. А. Гусева. - С.9 Кл.слова: научная магистратура, подготовка магистра, подготовка кадров Меркулова, О. П. Проблемы оценивания учебного процесса студентами / О. П. Меркулова. - С.18 Кл.слова: обратная связь, цикл оценивания, качество образования Моральный кодекс исследователя и нравственные основания научно-педагогической деятельности. - С.25 Региональный творческий вуз: по пути инноваций. - С.51 Игнатова, И. Б. Социокультурная инноватика в вузе искусств и культуры / И. Б. Игнатова, И. А. Гричаникова. - С.56 Кл.слова: инновационная деятельность, сфера культуры, социокультурная инноватика Боруха, С. Ю. Прогностический подход к разработке комплексной программы развития вуза / С. Ю. Боруха, С. А. Ряднова, Ю. В. Бовкунова. - С.63 Кл.слова: управление образованием, программа развития, культура Коваленко, В. И. Непрерывная профессиональная подготовка педагогических кадров / В. И. Коваленко. - С.70 Кл.слова: образовательная политика, непрерывное образование, образовательная система Литвинова, М. В. Творчество как основа формирования специалиста в сфере искусств и культуры / М. В. Литвинова, И. В. Коротаева. - С.78 Кл.слова: творчество, творческий вуз Киреева, О. А. Педагогические условия организации инновационной среды в региональном вузе / О. А. Киреева, В. С. Игнатова. - С.84 Кл.слова: инновационная среда, педагогические условия, социальное партнёрство Введенский, В. Н. Развитие научно-исследовательской деятельности студентов институтов культуры и искусства / В. Н. Введенский. - С.89 Кл.слова: интеллектуальное умения, фальсификационизм Крикун, В. М. Принципы применения ИКТ в программах непрерывного интегрированного образования инвалидов / В. М. Крикун, О. Л. Бобкова. - С.93 Кл.слова: непрерывное образование, профессиональная реабилитация, специальное образование Швецов, В. И. Задачи развития тифлокомпьютеризации в сфере образования / В. И. Швецов, М. А. Рощина. - С.98 Кл.слова: реабилитация, подготовка специалистов, обучение Ульенкова, У. В. Теоретико-прикладная модель психологической помощи детям с ЗПР / У. В. Ульенкова, Е. Е. Дмитриева, Н. В. Шутова. - С.105 Кл.слова: интеграция, психологическое развитие Усачев, А. С. "Информационные навигаторы" и организация самостоятельной работы студентов / А. С. Усачев. - С.110 Кл.слова: самостоятельная работа, дистанционное образование, ИСТОРИЯ РОССИИ Господарик, Ю. П. Использование Интернет-технологий в организации НИРС / Ю. П. Господарик. - С.115 Кл.слова: социальные сети, информационная среда, средства наглядности Абламейко, С. В. Белорусский государственный университет: развитие партнерского сотрудничества в рамках СНГ / С. В. Абламейко, В. В. Самохвал. - С.122 Кл.слова: образовательное пространство, высшее образование Пак, Ю. Н. Компетентностно-ориентированные образовательные программы в контексте ГОС нового поколения / Ю. Н. Пак, Д. Ю. Пак. - С.130 Кл.слова: болонский процесс, качество образования, образовательные программы Антипов, Г. А. О смерти и бессмертии феноменов культуры / Г. А. Антипов. - С.137 Кл.слова: социология, культура, жизнь Сапунов, М. Б. О проблеме реальности в истории и философии науки / М. Б. Сапунов. - С.147 Кл.слова: реальность, бытие, существование Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: В4/2012/7 Журнал 2012г. № 7 . - 240.00, р. Белоцерковская, А. В. Российское высшее образование: о вызовах и рисках / А. В. Белоцерковская. - С.3 Кл.слова: массовизация образования, качество образования, образовательная парадигма Столбова, И. Д. Организация предметного обучения: компетентностный подход / И. Д. Столбова. - С.10 Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, предметное обучение Тхагапсоев, Х. Г. На путях в миражи? (К современным стратегиям развития образования в России) / Х. Г. Тхагапсоев. - С.21 Кл.слова: образование, университет, БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС Голованова, Н. Ф. Проблема воспитания студентов в контексте модернизации высшего образования / Н. Ф. Голованова. - С.29 Кл.слова: воспитание, воспитательная работа, ценности Идея университета: вызовы современной эпохи. - С.35 Региональный многопрофильный университет: стратегия инновационного развития. - С.64 Петухова, Т. П. О проектировании профессиональных образовательных программ в системе "колледж - университет" / Т. П. Петухова, А. В. Ковалев, И. Д. Белоновская. - С.72 Кл.слова: профессиональное образование Проскурин, А. Д. Социальное партнерство университета и предприятий региона / А. Д. Проскурин, Г. В. Карпова, Ю. Н. Никулина. - С.78 Кл.слова: трудоустройство выпускников, система производственных практик Быковский, В. В. Обеспечение комплексной безопасности университета / В. В. Быковский. - С.83 Кл.слова: безопасность университета, пожарная безопасность, информационная безопасность Мелекесов, Г. А. Кластерный подход в развитии регионального вуза / Г. А. Мелекесов, Г. П. Шолохова, С. Е. Крылова. - С.88 Кл.слова: работодатель, ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ Носова, Т. А. Организация воспитательной работы вуза в контексте ФГОС ВПО / Т. А. Носова. - С.92 Кл.слова: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА Анищенко, В. А. Опыт концентрации науки и производства в вузе / В. А. Анищенко, Н. В. Кондратьева. - С.98 Кл.слова: подготовка кадров, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Племенюк, М. Г. Преподавание культурологии в высшей школе: конструктивистский подход / М. Г. Племенюк. - С.103 Кл.слова: типы понимания Гуцу, Е. Г. Диагностика деятельностного компонента профессиональной компетенции преподавателя вуза / Е. Г. Гуцу. - С.107 Кл.слова: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОМПЕТЕНЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ Прахова, М. Ю. О месте тестирования как инструмента оценки знаний в вузе / М. Ю. Прахова, Г. Ю. Коловертнов, Э. А. Шаловников. - С.113 Кл.слова: тестирование, анкетирование, оценка знаний Перлов, А. М. Полемика об обучении научной работы: презумпции и перспективы / А. М. Перлов. - С.117 Кл.слова: академическая работа, академическое письмо Степанов, Б. Е. Еще раз об "академическом письме": критика академической критики / Б. Е. Степанов. - С.130 Кл.слова: академическая культура, академическое письмо, обучение науки Панкратова, Т. Б. Сетевое взаимодействие вузов и служб занятости / Т. Б. Панкратова [и др.]. - С.139 Другие авторы: Пальянов М. П., Демченко А. Р., Лебедев В. И. Кл.слова: социология образования, рынок труда, социальное партнерство Новикова, Е. Ю. Оценка студентами значимости общекультурных компетенций (анализ результатов опроса) / Е. Ю. Новикова. - С.148 Кл.слова: профессионализм, рынок труда, социология образования Наумкина, В. В. Мобильность студентов в условиях реализации ФГОС / В. В. Наумкина. - С.152 Кл.слова: мобильность, высшее образование, фгос Гребенников, П. И. Инверсия успеваемости / П. И. Гребенников. - С.154 Кл.слова: оценка знаний, резервы успеваемости Куц, Е. В. К вопросу о высокотехнологичной среде образовательного учреждения / Е. В. Куц. - С.156 Кл.слова: образовательное учреждения Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: С4/2013/1 Журнал 2013г. № 1 . - 1514.00, р. Черные и белые клавиши реформ. - С.6 Кл.слова: потребительское движение, пенсионная реформа Набоков, Э. Аккредитация органов по оценке соответствия в области оборудования для взрывоопасных сред / Э. Набоков. - С.14 Кл.слова: техническое регулирование, аккредитация, оценка соответствия Какие технические регламенты Таможенного союза будут разработаны в 2013 г.?. - С.17 Кл.слова: технический регламент Грозовский, Г. Оценка рисков и процедура снижения рисков по методу трех шагов / Г. Грозовский, П. Рудяков. - С.18 Кл.слова: анализ риска, оценка риска, снижение риска Харисова, С. Безопасность лифтов: новое законодательство Таможенного союза / С. Харисова. - С.22 Кл.слова: лифты, безопасность Блинов, В. Отсутствие законов - зеленый свет для контрафакта / В. Блинов. - С.26 Кл.слова: стандартизация, фальсификат, техническое регулирование Трейер, В. Необходимое условие модернизации производственного базиса национальной экономики / В. Трейер. - С.30 Кл.слова: модернизация экономики, аутсорсинг, качество продукции Мухамеджанова, О. Методический подход к разработке профессиональных стандартов в сфере услуг / О. Мухамеджанова, Т. Зворыкина. - С.34 Кл.слова: профессиональные стандарты, перечень трудовых функций Вантеев, А. Об обмене опытом в электроэнергетической отрасли / А. Вантеев. - С.40 Кл.слова: электроэнергетика, реформирование Белякова, Л. М. Ретроградная реальность / Л. М. Белякова. - С.42 Кл.слова: стандартизация Борисенко, В. П. Методология стандартизации системы стратегического управления / В. П. Борисенко. - С.44 Кл.слова: стратегическое управление, стратегическая информация, реализация стратегии Локшин, А. М. Не удалось преодолеть "фукусимский синдром" / А. М. Локшин, С. А. Суркова. - С.50 Кл.слова: ядерная безопасность, атомная энергия Версан, В. Путь в никуда. Развитие российского бизнеса и проблемы с качеством / В. Версан. - С.54 Кл.слова: потребительский рынок, безопасность, инновационный климат Тюшевская, О. Под знаком качества / О. Тюшевская. - С.58 Раенок, Д. Есть куда расти, есть к чему стремиться / Д. Раенок. - С.62 Кл.слова: безопасность, качество Компетенции бакалавра глазами студентов МИРБИС: поиск составляющих. - С.66 Кл.слова: качество образования Галимов, А. Процессное управление проектами в инновационной деятельности вуза / А. Галимов. - С.70 Кл.слова: инновационное развитие, вуз, инновационная деятельность Ердакова, В. Информационная система сопровождения внутреннего аудита в высшем образовательном учреждении / В. Ердакова, Т. Тушкина, В. Судаков. - С.72 Кл.слова: качество аудита, внутренний аудит, система менеджмента качества Федулов, Ю. Внутренние аудиты и результативность СМК: опыт Кубанского государственного аграрного университета / Ю. Федулов, И. Заика, В. Смоленцев. - С.76 Кл.слова: качество аудита, результативность смк, аудит Жмуркин, С. Работаем по-новому: как одолеть проблемы? / С. Жмуркин, И. Епишин. - С.82 Кл.слова: качество управления, нормативные документы Комаров, Г. Дистанционное последипломное образование в здравоохранении. Проблемы и перспективы / Г. Комаров, Е. Архангельская, С. Комаров. - С.88 Кл.слова: дистанционное образование, уровень знаний, качество здравоохранения Тюшевская, О. Не ленись, а отличай, где солома, а где чай! / О. Тюшевская. - С.94 Полезность как показатель качества питьевой воды. - С.96 Кл.слова: вода питьевая, показатель качества, полезность воды Скворцов, Т. Эвристические структуры в системе адаптивного управления качеством производства по системным рискам / Т. Скворцов. - С.98 Кл.слова: адаптивное управление, системный риск, модернизация Белобрагин, В. Об опыте социологического исследования проблемы бездефектного изготовления продукции / В. Белобрагин, Ю. Морозов. - С.102 Кл.слова: качество продукции Почему россияне одеваются в российское?. - С.106 Кл.слова: отечественные производители, мировые бренды, нанотехнологии Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: В4/2014/1 Журнал 2014г. № 1 . - 270.00, р. Белоцерковский, А. В. К вопросу о рейтингах и рангах / А. В. Белоцерковский. - С.3 Кл.слова: рейтинги вузов, оценка качества, рэнгинг Рубвальтер, Д. А. Вузы в пространстве индикаторов международных рейтингов / Д. А. Рубвальтер, Ю. С. Богачев, В. П. Шестак. - С.11 Кл.слова: инновационное развитие, наука в вузах, преподаватель вуза Донецкая, С. С. Анализ конкурентоспособности российских университетов в мировых рейтингах / С. С. Донецкая. - С.20 Кл.слова: рейтинги университетов, научная деятельность, показатели рейтингов Попова, Е. С. Мотивация и выбор в образовательных стратегиях молодежи / Е. С. Попова. - С.32 Кл.слова: выпускники школы, образовательные стратегии, мотивация Малошонок, Н. Г. Вовлеченность студентов в учебный процесс в российских вузах / Н. Г. Малошонок. - С.37 Кл.слова: студенческая вовлеченность, учебный процесс, академическая успеваемость Попова, И. П. Невостребованная "востребованная профессия" в карьерах выпускников-юристов / И. П. Попова. - С.45 Кл.слова: социология образования, высшее образование, профессиональная карьера Боровская, М. А. Южный федеральный университет как драйвер инновационной научно-образовательной среды региона / М. А. Боровская. - С.57 Кл.слова: модернизация образования, инновации, академическая мобильность Каляев, И. А. Инженерное образование в Южном федеральном университете: итоги и перспективы развития / И. А. Каляев, В. В. Петров. - С.63 Кл.слова: интеграция образования, подготовка кадров, базовая кафедра Ермаков, П. Н. О месте гуманитарного образования в инновационной деятельности университета / П. Н. Ермаков, И. В. Абакумова. - С.68 Кл.слова: самореализация, гуманизация, саморазвитие Бондаревская, Е. В. Педагогическое образование - фундамент строительства будущего / Е. В. Бондаревская. - С.74 Кл.слова: педагогическое образование, педагогическая практика Мазурицкий, М. И. Интерактивные сетевые научно-образовательные ресурсы для естественно-научного образования / М. И. Мазурицкий, А. В. Солдатов. - С.80 Кл.слова: сетевые ресурсы, дистанционное образование, программные симуляторы Бояринов, А. М. Научно-творческий портрет академии архитектуры и искусств / А. М. Бояринов, В. А. Колесник, В. В. Пищулина. - С.87 Кл.слова: академия архитектуры Стрекалова, Н. Б. Учебный процесс в открытых информационно-образовательных средах / Н. Б. Стрекалова. - С.93 Кл.слова: педагогическая система, учебный процесс Стародубцев, В. А. Технология сетевого курса повышения квалификации / В. А. Стародубцев, А. А. Киселева. - С.98 Кл.слова: сетевой курс, повышение квалификации, информационное общество Овчинникова, К. Р. Проектирование электронных средств обучения в контексте модернизации непрерывного профессионального образования / К. Р. Овчинникова. - С.103 Кл.слова: профессиональное образование, дидактические инструменты, электронное средство обучения Чудина, О. В. Разработка электронного образовательного ресурса по метериаловедению / О. В. Чудина, А. В. Остроух. - С.108 Кл.слова: мультимедийные средства, образовательные технологии, электронный ресурс Когогин, С. А. Подготовка выпускников в образовательном кластере: модель оценки качества образования / С. А. Когогин, Л. Р. Ягудина. - С.112 Кл.слова: образовательный кластер, оценка качества, модель выпускника Прахова, М. Ю. Подготовка магистров в инженерной области: отечественная модель / М. Ю. Прахова, С. В. Светлакова. - С.118 Кл.слова: магистр, стандарт, бакалавр Коржуев, А. В. Анализ научно-педагогического текста как исследовательская процедура / А. В. Коржуев, В. С. Бабискин, А. Р. Садыкова. - С.124 Кл.слова: педагогический текст, терминологическая многозначность, рефлексия Шагеева, Ф. Т. Образовательные технологии подготовки современного инженера-технолога / Ф. Т. Шагеева, В. Г. Иванов. - С.129 Кл.слова: образовательная технология, заочное обучение, контекстное обучение Ким, И. Н. Практика формирования состава и профессиональных компетенций преподавателей вуза за рубежом / И. Н. Ким. - С.134 Кл.слова: профессионализм, рейтинг, квалификационные требования Катцина, Т. А. Становление профессионального коммерческого образования в Сибири (1900-1919 гг.) / Т. А. Катцина, Л. Е. Мариненко, С. А. Лисина. - С.144 Кл.слова: профессиональное образование, учебный процесс, региональные особенности Сажин, Д. П. Система подготовки учительских кадров (Нижегородская область, 1950-60-е гг.) / Д. П. Сажин. - С.152 Кл.слова: педагогическое образование, учительские кадры, педагогическое училище Малкова, Н. В. Прямой эфир: развитие навыков восприятия иноязычной речи / Н. В. Малкова, Г. В. Кузьмина. - С.156 Кл.слова: психологические трудности, лексические трудности, лингвистические навыки Овчинников, Ю. Д. Логико-компетентностный подход к изучению предметов спортивного профиля / Ю. Д. Овчинников. - С.159 Кл.слова: знания, умения Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: В4/2020/12 Журнал 2020г. № 12 . - 425.00, р. Мартынов, В. Г. Современный вызов для нефтегазового образования / В. Г. Мартынов, В. Н. Кошелев, А. В. Душин. - С.9 Кл.слова: дистанционное образование, цифровые технологии, электронные ресурсы Дождиков, А. В. Онлайн-обучение как e-learning: качество и результаты (критический анализ) / А. В. Дождиков. - С.21 Кл.слова: социалогия образования, дистанционное обучение, онлайн-образование Чевтаева, Н. Г. Культура коммуникации преподавателя и студента как матрица формирования "soft skills" выпускника / Н. Г. Чевтаева, А. С. Никитина, А. В. Вишневская. - С.33 Кл.слова: культура коммуникации, социология образования, деловая этика Богуславский, М. В. Роль и место регионального университета в системе подготовки кадров в оценках работодателей / М. В. Богуславский [и др.]. - С.45 Другие авторы: Ладыжец Н. С., Санникова О. В., Неборский Е. В. Кл.слова: региональный университет, работодатели, качество образования Лин, Ти Туй До. Похвала преподавателя как коммуникативный мотивирующий инструмент в восприятии студентов вьетнамских университетов / Ти Туй До Лин, Тхи Лан Аль Ву. - С.57 Кл.слова: похвала преподавателя, мотивация, самооценка студента Губанов, Н. Н. Отмирает ли лекция в качестве ведущей формы обучения / Н. Н. Губанов, Н. И. Губанов. - С.72 Кл.слова: образование, обучение, лекция Багдасарьян, И. Г. Мнимые единицы публикационной активности в обществе потребления / И. Г. Багдасарьян, Л. А. Сонина. - С.86 Кл.слова: общество потребления, публикационная активность Тхагапсоев, Х. Г. Поиск резервов в тисках "вменённого": к парадоксам нашей стратегии образования / Х. Г. Тхагапсоев, М. М. Яхутлов. - С.95 Кл.слова: миссия университета, стратегия развития, технонаука Казаков, Ю. М. Инженерное образование на основе интеграции с наукой и промышленностью / Ю. М. Казаков [и др.]. - С.105 Другие авторы: Журавлева М. В., Башкирцева Н. Ю., Ежкова Г. О., Сироткин А. С., Эбель А. О. Кл.слова: инженерное образование, интеграционные процессы, система стандартов Галиханов, М. Ф. Система ДПО университета как платформа для реализации федерального проекта "Новые возможности для каждого" / М. Ф. Галиханов [и др.]. - С.119 Другие авторы: Кондратьев В. В., Елизаров Д. В., Мифтахутдинова Л. Т. Кл.слова: человеческий капитал, дистанционное обучение, повышение квалификации Овсиенко, Л. В. Модель профориентационной работы выза в контексте непрерывного образования / Л. В. Овсиенко, И. В. Зимина. - С.134 Кл.слова: проориентационная деятельность, система образования, непрерывное образование Днепровская, Н. В. Открытые образовательные ресурсы и цифровая система обучения / Н. В. Днепровская, И. В. Шевцова. - С.144 Кл.слова: онлайн-обучение, учебный предмет, цифровизация Кукушкина, А. Г. Персональная страница преподавателя в социальной сети как инструмент педагогического взаимодействия / А. Г. Кукушкина. - С.156 Кл.слова: социальные сети, личность педагога, воспитательный процесс Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: В4/2021/5 Журнал 2021г. № 5 . - 583.00, р. Замятин, А. В. Развитие кадрового потенциала российских вузов в области математике, информатики и цифровых технологий / А. В. Замятин, А. И. Чучалин. - С.9 Кл.слова: кадровый потенциал вузов, цифровые технологии, математика Сысоев, П. В. Подготовка пкдагогических кадров к реализации предметно-языкового интегрированного обучения в вузе / П. В. Сысоев. - С.21 Кл.слова: компетенции преподавателей, иностранный язык, информационное обучение Лысаков, Н. Д. Актуальные проблемы педагогики и повышение квалификации преподавателей / Н. Д. Лысаков, Е. Н. Лысакова. - С.32 Кл.слова: педагогика высшей школы, аэрокосмический вуз, повышение квалификации Блинов, В. И. Модели смешанного обучения: организационно-дидактическая типология / В. И. Блинов, Е. Ю. Есенина, И. С. Сергеев. - С.44 Кл.слова: смешанное обучение, электронное обучение, педагогика высшей школы Стародубцев, В. А. Практико-центрированное обучение в высшей школе / В. А. Стародубцев. - С.75 Кл.слова: профессиональные пробы, профессиональное развитие, модели обучения Амбарова, П. А. Имитация в высшем образовании как социальная проблема / П. А. Амбарова, Г. Е. Зборовский. - С.88 Кл.слова: социология высшего образования, университетское управление, стратегии поведения Байков, С. А. Гендерный баланс преподавателей университетов: европейский опыт и его актуальность для России / С. А. Байков. - С.107 Кл.слова: гендерный баланс, карьерная траектория, гендерная конкуренция Алешковский, И. А. Высшая школа России: вынужденный и плановый переход на удалённый формат в период пандемии (опыт социологического анализа) / И. А. Алешковский [и др.]. - С.120 Другие авторы: Гаспаришвили А. Т., Крухмалева О. В., Нарбут Н. П., Мавина Н. Е. Кл.слова: социология образования, дистанционное обучение, цифровые ресурсы Мазуров, Ю. Л. Высшее экологическое образование в Японии: социальная миссия и национальные особенности / Ю. Л. Мазуров, А. И. Банчева. - С.138 Кл.слова: экологическое образование, экологическая культура, экологическая политика Погорельская, А. М. Эволюция системы высшего образования в Туркменистане на фоне современных образовательных трендов / А. М. Погорельская. - С.150 Кл.слова: высшее образование, туркменистан, государственная политика Брызгалина, Е. В. Цифровые трансформации педагогики: опыт повышения квалификации / Е. В. Брызгалина, Д. А. Алексеева, Э. Д. Дряева. - С.161 Кл.слова: цифровая педагогика, дистанционное образование, философия образования Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: О460972/2021/2 Журнал 2021г. № 2 . - 1297.00, р. Старшинова, А. В. Процесс становления ценностных ориентаций социальной работы / А. В. Старшинова. - С.10 Кл.слова: социальная работа, социальное государство Бондаренко, И. Н. Пожилые люди: общегуманитарный подход к старению населения и проблемы совершенствования социального обслуживания / И. Н. Бондаренко. - С.35 Кл.слова: человечность, пожилые люди, здоровое старение Сухов, А. Н. Адаптация объектов социальной работы: теоретико-эмпирический анализ / А. Н. Сухов, М. Г. Гераськина. - С.56 Кл.слова: социальная работа, адаптация, удовлетворенность жизнью Шубович, М. М. Кафедра педагогики и социальной работы Ульяновского государственного педагогического университета имени И.И. Ульянова / М. М. Шубович. - С.69 Кл.слова: социальная работа, социальное сотрудничество Шубович, М. М. Проектирование в социально-психологической профилактики профессионального выгорания специалистов по социальной работе / М. М. Шубович. - С.81 Кл.слова: профессиональное выгорание, специалист, социальная работа Захарова, И. В. Эффективность управления в социальных организациях и менеджерские компетенции специалиста по социальной работе / И. В. Захарова. - С.94 Кл.слова: управление, социальное обслуживание, эффективность управления Бибикова, Н. В. Социальное сопровождение семей, находящихся в социально опасном положении: региональный аспект / Н. В. Бибикова. - С.98 Кл.слова: социальное сопровождение, семьи, семейное неблагополучие Белухина, Н. Н. Повышение квалификации специалистов социальной сферы на основе дистанционных образовательных технологий / Н. Н. Белухина. - С.106 Кл.слова: дистанционное образование, социальный работник, повышение квалификации Гринёва, Е. А. Волонтерская деятельность как ресурс формирования социальной ответственности студенческой молодежи / Е. А. Гринёва. - С.111 Кл.слова: волонтерство, социальная ответственность, студенты Набиев, В. Ш. Профессиональная подготовка специалистов социальной сферы: компетентностный подход / В. Ш. Набиев. - С.119 Кл.слова: образовательный потенциал, диагностика, подготовка специалистов Казакова, Л. А. Методические основы обучения студентов направления подготовки "Социальная работа"к взаимодействию в инклюзивной среде / Л. А. Казакова. - С.126 Кл.слова: инклюзия, подготовка студентов , активные технологии Плохова, И. А. Социальное проектирование в процессе профессиональной подготовки будущих специалистов по социальной работе / И. А. Плохова. - С.130 Кл.слова: социальное проектирование, социальные работники, профессиональная подготовка Чекалева, С. В. Проблемы и перспективы развития общественного контроля за деятельностью учреждений и организаций социального обслуживания в России: анализ региональных практик / С. В. Чекалева, С. Е. Гасумова. - С.136 Кл.слова: общественный контроль, независимая оценка, социальное обслуживание Лотова, И. П. Основные составляющие работы психолога реабилитационного учреждения для несовершеннолетних. Системы социального обслуживания с агрессивными подростками / И. П. Лотова. - С.142 Кл.слова: агрессия подростка, психолог, семья Гусева, К. А. Педагогическое сопровождение профессионального самоопределения учащихся коррекционной школы-интерната / К. А. Гусева, И. В. Захарова. - С.148 Кл.слова: школа-интернат, педагогическое сопровождение, социализация Архипова, О. В. Формирование технологий взаимодействия НКО и социальных служб / О. В. Архипова, К. А. Юрьева. - С.154 Кл.слова: ветераны, качество жизни, волонтерство Лященко, С. М. Совершенствование профессиональной компетентности педагога учреждения социального обслуживания на основе развития его ценностных ориентаций / С. М. Лященко. - С.159 Кл.слова: компетентность, ценностные ориентации, саморазвитие педагога Федорова, П. С. Проблема подготовки специалистов по постинтернатному сопровождению лиц, страдающих психическими расстройствами / П. С. Федорова, Т. В. бугайчук. - С.163 Кл.слова: подготовка специалистов, постинтернатное сопровождение, психоневрологический интернат Всероссийский конкурс научных статей "Социальная работа: актуальные проблемы теории, истории, методики и практики". - С.167 Старшинова, А. В. Идеология социальной работы: методологические аспекты исследования. (На материалах научных трудов этапов возникновения и формирования в 1990-х - начале 2000-х гг.) / А. В. Старшинова. - С.169 Кл.слова: социальная работа, идеология Арпентьева, М. Р. Понимание в теории социальной работы / М. Р. Арпентьева. - С.170 Кл.слова: социальная работа, теория Бродова, Е. В. Контактное взаимодействие как один из эффективных методов профилактики асоциального поведения / Е. В. Бродова. - С.171 Кл.слова: асоциальное поведение Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: В4/2022/4 Журнал 2022г. № 4 . - 696.00, р. Гусева, А. И. Анализ деятельности групп университетов трека "Территориальное и отраслевое лидерство" программы "Приоритет-2030" / А. И. Гусева [и др.]. - С.9 Другие авторы: Калашник В. М., Каминский В. И., Киреев С. В. Кл.слова: отраслевое лидерство, деятельность университетов, высшее образование Шаброва, Н. В. Взаимодействие студентов и их родителей как фактор минимизации образовательных рисков / Н. В. Шаброва. - С.29 Кл.слова: родители, студенты, образовательные риски Костина, Е. Ю. "Новая нормальность" образовательных практик студенческой молодежи в реалиях пандемии короновируса / Е. Ю. Костина. - С.42 Кл.слова: дистанционное образование, социальная изоляция, пандемия Шарин, В. И. Коррупция в высшей школе в оценках студентов / В. И. Шарин. - С.60 Кл.слова: коррупция в вузе, характер коррупции, причины коррупции Полонников, А. А. О миссии гуманитарного обучения в высшей технической школе / А. А. Полонников. - С.79 Кл.слова: дискурс науки, дискурс образования, научная деятельность Ивахненко, Е. Н. О пользе рациональной простоты: как преподавать гуманитарные дисциплины в технических вузах? / Е. Н. Ивахненко, Н. И. Кузнецова. - С.92 Кл.слова: гуманитарные науки, дискурсные практики Шейпак, С. А. Гострайтинг: симулякры академической эффективности / С. А. Шейпак. - С.100 Кл.слова: скриншот, плагиат, фальсификация Яковлева, И. В. "Аксиологический разворот" в российском образовании: позиция субъективизма / И. В. Яковлева, С. И. Черных, Т. С. Косенко. - С.113 Кл.слова: ценность, ценность образования, аксиология образования Никольский, В. С. Современный мировой ландшафт онлайн-обучения наукам о данных / В. С. Никольский, М. А. Лукашенко, Е. А. Шарова. - С.129 Кл.слова: наука о данных, онлайн-платформы, обучение Косова, Е. А. Аналитический обзор сервисов цифровой доступности на официальных сайтах ведущих университетов мира / Е. А. Косова. - С.148 Кл.слова: цифровая доступность, электронное обучение Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |